Argumento

Assisti, nos últimos workshops que presenciei, 60 apresentações durante três dias! Estas maratonas são organizadas com 12 sessões de duas horas cada, duas em cada turno, com cinco expositores por “mesa”. Lá para as tantas, o expectador não retém mais as inúmeras “ideias-chave” e passa a observar apenas a “corrida-contra-o-tempo-de-20-minutos”. O fundista conseguirá ou não? O juiz-cronometrador será rigoroso ou tolerante?

Adiada a absorção do conteúdo para se ler depois do seminário, em resumos ou PowerPoints apresentados, resta a reflexão sobre a forma de apresentação dos colegas. Em alguns casos, ficamos solidários com as queixas dos alunos. Em outros, ficamos admirados.

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Mestres no Brasil

Mestres no Brasil

Quando fiz o Mestrado no DEPE-IFCH-UNICAMP (1975-76), ainda era raro (e chic) encontrar profissionais com o título de Mestre no Brasil. Virou, agora, lugar comum. O pós-doutorado que é o atual desafio…

O número de títulos de mestrado concedidos a cada ano no Brasil evoluiu de 10.389, em 1996, para 38.800, em 2009, o que representa um crescimento acumulado de 273,5% e média anual de 10,7%. Os programas desse tipo, por sua vez, passaram de 1.187 para 2.679 durante o mesmo período. A constatação faz parte de um levantamento inédito realizado pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), organização social supervisionada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, que será divulgado hoje em Brasília.

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Workshop da SPIDER Web [School for Policies, Innovation and Development Research Web]

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É uma idéia bem aceita que a globalização é um estágio avançado da economia capitalista, que ultrapassa suas dimensões financeira, comercial e produtiva domésticas. Seu processo histórico passou por trajetórias distintas na Ásia e no mundo euro-atlântica, com variações significativas na evolução dos Estados nacionais e sociedades civis. Estas variações têm profundas implicações institucionais para alinhamentos dos Estados contemporâneos e para a compreensão de como as sociedades buscam mudanças econômicas e políticas, preservam os ganhos com a continuidade dos sucessos, e interpretam certas visões para o futuro, especialmente nos eixos de desenvolvimento, sustentabilidade, inovação e ciência.

Isso significa que o poder explicativo e as abordagens de uma ampla gama de disciplinas são necessários para avaliar como a globalização ocorre e como as estratégias para a mudança econômica e social são reconsideradas. Relevante e útil, nessa situação, é o pensamento social, bem como um novo pensamento econômico, ambos são necessários para a compreensão do panorama global, da dinâmica econômica, tecnológica e social, da diversidade da organização dos Estados na sociedade contemporânea e suas potencialidades institucionais, bem como para a avaliação da execução de propostas que são socialmente mais eficazes e mais responsáveis politicamente.

Isto é o que a oficina do Spider Web [School for Policies, Innovation and Development Research Web] realizada entre 27 de fevereiro e 1o. de março de 2013, no BNDES-RJ, se propunha.

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Como Fazer Previsões

previsoes_2012

Sabemos que se define um economista como “um expert que saberá amanhã porque as coisas que ele previu ontem não aconteceram hoje”. A imprensa explora as divergências entre as previsões econômicas, pois existem tantas opiniões diferentes sobre o futuro da economia quanto existem economistas. Os homens de negócios reclamam porque um estudo de economista, geralmente, revela que a melhor época para comprar algo já passou…

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Como Escrever Resenhas

Crítico

Antonio Barros de Castro (1938-2011), grande mestre, ensinou-me o método para escrever resenhas, que transmito para meus alunos até hoje, em quatro passos:

Primeiro, contextualize o livro dentro de algum debate, mostrando qual é o “estado-da-arte”;

Segundo, resuma o que diz o(s) autor(es) em suas próprias palavras, sem nenhum adjetivo;

Terceiro, confronte a segunda parte com a primeira, isto é, mostre o que o autor avançou em relação ao debate;

Quarto e último, conclua dizendo o que poderia ter avançado e não o fez, ou seja, apresentando sua (autor da resenha) contribuição original ao debate. Só!

Escrever resenhas será tarefa básica no curso Economia no Cinema. Há muito tempo, realizei pesquisa na web a respeito desse tema – como escrever resenhas – e a encontrei em post de André Augusto Gazola, formado em Letras, professor de Literatura e História da Arte, e fundador do blog Lendo.org. Irei editar o que copiei, transformando-o com minha experiência pessoal, portanto, apelarei para o Creative Commons!

Todo mundo está acostumado a ler várias resenhas toda semana, mas afinal, o que é e o que precisamos saber para escrever texto desse tipo?

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Top 10: cursos abertos on-line em massa nos EUA

Captura de Tela 2012-12-07 às 17.51.10

Cursos on-line das melhores universidades norte-americanas do ranking Times Higher Education (2012-13):

Caltech
Oferece três disciplinas, entre elas Princípios de Economia para Cientistas
coursera.org

Universidade Stanford
Presente em quatro plataformas, reúne seus 22 cursos em um site próprio
online.stanford.edu/courses

Universidade de Oxford
Tem cerca de 2.000 arquivos, entre áudio e vídeo, disponíveis no app da Apple
iTunes U

Universidade Harvard
Um curso de ciência da computação e outro sobre pesquisa na área médica
edX.org

Instituto de Tecnologia de Massachusetts
Primeira instituição do edX, tem três cursos, todos de carreiras de exatas
edX.org

Universidade Princeton
Ao todo, oferece nove disciplinas completas, como Introdução à Sociologia
coursera.org

Universidade de Cambridge
Possui 50 palestras e seminários on-line, destaque para os da área de direito
iTunes U

Imperial College
Vídeos de sete carreiras, incluindo engenharia, matemática e administração
iTunes U

Universidade da Califórnia em Berkeley
Possui quatro cursos on-line: três sobre tópicos de computação e um sobre robótica
edX.org

Universidade de Chicago
Boa variedade nas áreas de humanas, principalmente filosofia e ciência política
iTunes U

*Todas as universidades da lista têm conteúdo no iTunes U, plataforma da Apple com vídeos de seminários e palestras

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Enciclopédia online EH.net de História Econômica e Negócios

A Enciclopédia EH.Net de História Econômica e Negócios é projetada para fornecer aos alunos e leigos com artigos de alta qualidade para referência no campo econômico. Artigos para a enciclopédia online são escritos por especialistas, selecionados por um grupo de autoridades no assunto, e cuidadosamente editados. Um Conselho Consultivo distinto recomenda tópicos de entrada, auxilia na seleção de autores, e define o escopo do projeto.

 

Clique nos links:
EH.Net * Encyclopedia

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História da Matemática

Cassiano Elek Machado (FSP, 06/10/12) fez reportagem útil aos leitores leigos em Matemática e que, por algum motivo misterioso [Instinto de competição? Masoquismo?], desejam decifrar seus enigmas.

“Há um ano e meio, Ricardo Arashiro conseguiu comprovar uma equação tão certeira quanto o fato de que a soma do quadrado dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa. Bastava colocar na prateleira o livro “Alex no País dos Números“, do inglês Alex Bellos, que o volume era vendido no mesmo dia. Funcionário da Livraria Cultura da avenida Paulista, Arashiro já vinha notando havia algum tempo que: livro sobre matemática bem escrito, voltado especialmente ao conjunto de não matemáticos é igual a interesse do público. Novamente, ele terá a grande oportunidade para confirmar o seu axioma. Estão chegando às livrarias três exemplos bem acabados de que raízes quadradas, logaritmos, números primos e até pi podem não ser bonitos, mas estão na moda.

História da Matemática“, de Tatiana Roque, “Obsessão Prima“, de John Derbyshire, e “Aventuras Matemáticas“, de Ian Stewart, seguem, cada um a seu modo, uma trilha aberta por livros como “O Último Teorema de Fermat“, de Simon Singh, “O Andar do Bêbado“, de Leonard Mlodinow, e “Alex no País dos Números“. Fundamentadas em questões da matemática, estas três obras andaram pelas listas de mais vendidos no Brasil.

Embora tenham em comum o comprometimento com a chamada “divulgação matemática“, os três novos lançamentos têm características e objetivos diferentes.

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Duolingo: Site Gratuito de Ensino de Idiomas

Rafael Garcia (FSP-Tec, 15/10/12) informa a respeito do Duolingo, site que oferece cursos de línguas gratuitos na internet em troca de mão de obra para traduções coletivas, acaba de se estabelecer no Brasil. Após atingir a marca de 550 mil usuários, o site lançou a versão beta de um curso de inglês para lusófonos que já conquistou 14 mil alunos. Nos próximos dias, será lançado o curso na mão oposta – português para falantes de inglês -, esperando uma demanda alta para a Copa do Mundo e para a Olimpíada.

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Portal Passei Direto

Yuri Gonzaga (FSP – Tec, 15/10/12) informa que existe um portal que reúne as universidades, seus cursos e cada uma das disciplinas oferecidas, com a capacidade de compartilhar textos e imagens e trocar mensagens com os colegas da faculdade. Essa é a proposta do Passei Direto, site que passou por um período embrionário na PUC-Rio (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro) e foi aberto para o público no dia 15 de agosto de 2012.

Com cerca de 42 mil estudantes das 18 universidades cadastradas – entre as quais estão FGV, UFMG, UFRJ, UnB, Unip e USP -, os responsáveis pelo projeto almejam atingir 80% de todos os alunos e instituições de ensino superior brasileiros até 2014.

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Dia dos Professores

Recebi a seguinte mensagem carinhosa de minha amiga carioca, a Professora Glória Moraes, exemplo de abnegação:

Aos meus colegas, pelo Dia dos Professores,

 Não queria ser professora, mas meu pai me impôs como se cursar o Instituto de Educação fosse servir à Pátria. Não me propus a educar crianças, dar-lhes limites, pois tenho a convicção de que esta é uma das funções da família, cabendo ao professor prepará-las para compreender o mundo. No curso Normal, li Paulo Freire e eu me encantei quando me dei conta de que a leitura do mundo precede a leitura da palavra. Que ninguém educa ninguémninguém educa a si mesmo, mas que nós nos educamos e nos formamos mediados por nossas relações, com os outros e com o mundo.

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Ao Aluno, Com Carinho!

Tive o prazer de encontrar meu aluno na UNICAMP, Rodolfo Buscarini, quando fui receber o Prêmio Brasil de Economia, Categoria Livro (“Brasil dos Bancos“) em Belo Horizonte.

Ele e seu colega Diego Lucio disputaram e ganharam a 10ª Gincana Brasileira de Economia, organizada pelo Corecon/SP (http://www.coreconsp.org.br/noticias_detalhada.php?pg=498). Ela foi disputada entre 28 e 30 de agosto em São Paulo/SP, o que os classificou para disputar a 2ª Gincana Nacional de Economia, organizada pelo COFECON – Conselho Federal de Economistas, e realizada entre 12 e 14 de setembro em Belo Horizonte/MG. Eles a ganharam também!

Veja a matéria no site do COFECON: http://www.cofecon.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=2594&Itemid=1.

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