Microeconomia Evolucionista

Economia criativaHomo sapiens oeconomicus é, como qualquer ser vivo, incorporado em um ambiente. A circularidade entre o comportamento externo (como regulado pelo ambiente interno da disposição cortical) e o ambiente externo é indicado pelos laços recíprocos. O ambiente coloca problemas que os indivíduos são capazes de enfrentar com base em mecanismos de resolução de problemas.

A discussão anterior da Teoria Evolucionária, resenhada por Kurt Dopfer, em The Evolutionary Foundations of Economics (Cambridge, University Press, 2005: 577 páginas), sugeriu que seres humanos estão equipados com um mecanismo cognitivo altamente desenvolvido que lhes permite adaptar-se a configurações de problemas complexos. Esta é uma notável conquista evolutiva, mas não é exclusiva para os seres humanos. Várias experiências mostraram que outros primatas, também, demonstram surpreendentes habilidades quando são expostos a problemas com soluções que exigem habilidades cognitivas.

Aparentemente, eles têm mecanismos inatos que geram respostas adequadas, de forma espontânea, para resolução de problemas. Estes primatas ainda apresentam alguma forma de aprendizagem, por exemplo, ao transmitir padrões de comportamento, tais como a utilização de varas para a caça ou a lavagem de frutas. Mas eles não desenvolvem qualquer coisa que possa ser considerada como uma cultura a partir desses casos únicos de adoção de regras. A “cultura” desses primatas é inata e basicamente imutável.

Em um estágio inicial de desenvolvimento bebês humanos têm respostas cognitivas homólogas em situações problemáticas comparáveis. Não há, aparentemente, nenhum aprendizado anterior ou adoção de regra anteriormente conhecida envolvidos neste tipo de resolução de problemas. Esses agentes de resolução de problemas são, como os Homo oeconomicus, realmente perfeitos! Os agentes têm à sua disposição uma espécie de cognição original e comportamento original.

Resolução de problemas por seres humanos incorporados na cultura é distintamente diferente. Os indivíduos basicamente, dependem de um mecanismo de resolução de problemas que é composto por regras adquiridas. Resolução de um problema depende, criticamente, da criação anterior e da adoção seletiva de regras adequadas. Como na Teoria do Capital austríaca, deve haver um processo de “rotunda cognitiva” nutrida pela regra do investimento.

Nesta circunstância, parece importante para compreender o significado da distinção entre os níveis genéricos e operacionais de cognição e comportamento.

  • Cognição genérica e comportamento genérico referem-se à criação, adoção seletiva, adaptação e retenção de regras de resolução de problemas.
  • Cognição operacional e comportamento operacional, ao contrário, referem-se a operações econômicas – produção, consumo e transação – que são executadas com base em um mecanismo composto de regras adquiridas.

Deste modo, existe uma distinção fundamental que aqui prepara o terreno para uma análise evolucionária dos fenômenos econômicos. Ocorre entre:

  1. nível genéricoa cognição genérica e o comportamento genérico; e
  2. nível operacionala cognição operacional e o comportamento operacional.

Em sua essência, Economia Evolucionária lida com o nível genérico: a dinâmica da cognição genérica e do comportamento genérico coopera com – e continuamente reestrutura e muda – uma economia.

Um Modelo Evolucionário começa quando um (ou mais) agente(s) utiliza(m) a iniciativa e a imaginação para gerar uma opção, por exemplo, para produzir e introduzir no mercado um novo item para o consumidor ou uma nova técnica de produção. Há espontaneidade e um elemento de auto-causalidade nesse processo. Os agentes econômicos se adaptam às magnitudes de suas demandas e ofertas individuais, dentro de um dado ambiente, mas eles também iniciam uma mudança genérica, alterando a estrutura do ambiente ao introduzir uma novidade.

A trajetória do processo econômico, mais de uma vez, obtém uma direção diferente:

  1. ele começa com a ação humana,
  2. é seguido de uma reação, e,
  3. finalmente, estabelece-se em um estado metaestável.

O Modelo Evolucionista tenta explicar todas essas três fases da trajetória genérica.

A primeira fase pode ser concebida como a origem de um processo genérico. Refere-se à regra de criação: a capacidade criativa e imaginação para gerar inovação. O locus deste processo genérico é o córtex humano. Embora os Departamentos de Pesquisa & Desenvolvimento (P & D) das empresas possam dar apoio substancial à capacidade humana, a última palavra na produção de conhecimento ocorre no córtex do indivíduo.

A segunda fase tem a ver com a adoção de uma nova regra. Há dois domínios ambientais em que essa adoção ocorre.

  • um deles é interno: refere-se à adoção de uma regra por um agente individual que se baseia em um processo de aprendizagem e alojamento adaptativo;
  • o outro domínio ambiental é externo: além do adotante original, o processo de adoção externa também envolve outros indivíduos como potenciais e reais adaptadores.

A terceira fase trata da retenção. Refere-se à regra de estabilização e à capacidade de usar a regra adotada recorrentemente. Mais uma vez, o processo de retenção pode ter lugar:

  1. no domínio cortical de um único indivíduo e
  2. no ambiente externo habitado por muitos indivíduos.

A unidade da dinâmica evolutiva é, portanto, composta de:

  1. uma trajetória microscópica que se relaciona com o processo genérico do indivíduo e
  2. uma trajetória macroscópica que se relaciona com a dinâmica de regras de um ambiente multi-agente externo.

A lógica geral das fases da dependência de trajetória aplicada aos processos microscópicos pode ser resumida como se segue:

Fase 1: Regra de OriginaçãoMicro: exploração, informada pela criatividade e imaginação, leva a novas regras;

Fase 2: Regra de AdoçãoMicro: seleção interna, aprendizagem e adaptação de uma regra em uma dada base de conhecimentos genéricos;

Fase 3: Regra de RetençãoMicro: memória, recuperação de informação e recorrente regra de ativação se manifestam, de modo comportamental, em hábitos e rotinas.

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